此时正和岳飞军议的周昰遇到张太傅不顾一切来告状,家长经验欠缺的圣上便带着岳飞一起去宫学看看。他想得挺美好,计划等会儿让文武双全的岳将军讲一讲戍边故事,给太子和小伴读们精神激励。
皇上特意吩咐了内侍不要宣唱,一行人低调进入宫学的时侯讲读师傅正在打伴读。
如今东宫已立,请了翰林大儒陆探月让少师。陆少师祖籍江南,请假回乡尚未归来,周昰请出张太傅暂摄一切事务。张太傅原本是周昰的老师,以前也常受托请给太子讲绘本,张太傅,一直想着要让好两代帝王之师成就一段佳话,很是尽心竭力,但是他遇到的是一个不通寻常的太子。而其他的讲读都是翰林院进士出身的饱学之士。遇到太子、皇子不听话,不好好学习,打不了皇子打伴读都是宫学的老办法。
一般来说,皇子们跟伴读感情好,多少会受点“胁迫”,即便感情不好,这些伴读也都是重臣或宗室的公子,皇子今后的助力,也怎么都会顾着面子情的。多少年都是这样杀鸡儆猴过来的。偏偏这回就是儆不了太子这个猴。
这孩子是真的心硬如铁啊!根本不吃一点胁迫,还是那样揣着手,瞪着乌溜溜的大眼珠子沉稳地,淡漠地看着太傅们把一众伴读打的哭哭啼啼,手掌通红。他眼睛都不带多扫一眼的。
讲读师傅们是看得出来他是真不在乎,这孩子是真冷心冷情,淡心淡肠啊!继续下去怕这众伴读心理会起隔阂,那太子就只得换伴读了。这不知道会得罪多少家族。一众讲读停也不是继续也不是,外头站着的周昰都有些替他们尴尬。
然后,皇上就收到了张太傅递来的考卷,对着白纸上的手掌印周昰还没想好说辞,张太傅又递来了一叠虽然勉力掩饰明眼人一看就知道字迹各异的作业。
伴读们被带下去上药,皇上亲自去质问太子。
“你的作业是怎么回事?”
“今日师傅们布置的小考,为何一字不写?”
“小宝是一点没记住?还是不想写字?”
周小宝眨巴着圆溜溜的大眼睛,开启了已读乱回技能:“爸爸,要看我表演一套五行无影拳不?”
……
他爸爸周昰感受到了学渣家长被找去学校想掩面而逃的那种痛苦。